التقويم التربوي البديل- أسس النظرية والمنهجية وتطبيقاته الميدانية

عن الكتاب

يتناول الأسس النظرية والمنهجية للتقويم التربوى البديل وتطبيقاته الميدانية المتعددة ويشمل الكتاب على بابين رئيسين : يتناول الباب الأول الذى يشمل على خمسة فصول متكاملة أساسيات التقويم التربوى البديل واساليبه وأدواته ومهامه المتنوعة وفواعد ومحكات تقدير الأداء وتقويم ملفات الأعمال ( البورتفوليو ) والتقويم الذاتى وتقويم الأقران . ويتناول الباب الثانى الذى يشمل على أربعة فصول تطبيقات التقويم التربوى البديل فى مجالات دراسية مختلفة وهى : العلوم والرياضات واللغات والدراسات الاجتماعية وكذلك تطبيقاته فى برامج إعداد المعلمين وفى التقويم على نطاق واسع . ويعالج الكتاب الجوانب النظرية والتطبيقية معالجة متكاملة استنادا الى نتائج بحوث علم النفس المعرفى وتقنياته وما توصلت اليه الدراسات المعاصرة فى التقويم القائم على الأداء كما يوضح كثيرا من المفاهيم المبادئ والأساليب المتنوعة بأشكال تخطيطية لكى يتيسر على القارئ استيعابها وتوظيفها فى مجالات اهتمامه وينتهى الكتاب بمعجم مختصر ( انجليزى – عربى ) للمصطلحات الأساسية فى التقويم التربوى البديل .