إتجاهات جديدة للإدارات والقيادات التعليمية في رعاية الابداع التربوي

عن الكتاب

استهدف هذا المؤلف بحث موضوع الإبداع وتبنية ومعرفة مدى تأثره بعوامل البناء للقيادة الإدارية والتي تفقده حيويته وتأثيره الإيجابي كالمركزية والرسمية والتعقيد والتخصص والمرونة من جهة ومعرفة تأثيره ببعض خصائص المناخ القيادي الإداري ومنها الإتصالات وتنوع الحوافز والمشاركة في القرار والرضا عن مهنة والعمل. لذلك تم التركيز على دراسة العلاقة بين خصائص القيادة الإدارية وحجم ونوع الإبداع في الحقل التربوي ومعرفة مدى تأثير حجم ونوع الإبداع التربوي لبعض خصائص القيادة الإدارية. ويقع الكتاب في أربعة فصول، خصص الفصل الأول بعرض أهمية تبني الإبداع في المؤسسات التربوية وعلاقة التفوق العقلي بالتوافق الشخصي وقيادة الجماعات كذلك علاقة الإبداع بالقيادة الإدارة والتربوية. وخصص الفصل الثاني لعرض مفاهيم وتعاري الإبداع عبر الأدبيات الإدارية والتربوية وعرض التصانيف المحتملة لأنواع الإبداع ثم عرض نظرياته وفقاً لقدمها الزمني، في حين يتناول الفصل الثالث عرضاً مركزاً لمراحل الإبداع والتأليف الإستراتيجي لواقع أداء الإبداع في المنظمة التربوية، أما الفصل الرابع فيعرض الدراسات التي تناولت العوامل الإدارية المؤثرة المرتبطة بالإبداع.