التخطيط التربوي

عن الكتاب

لقد بدا الإهتمام بالتخطيط التربوي، والآخذ به، بإعتباره من أهم مجالات التخطيط، مما أدى إلى تطوره وإزدهاره كثيراً، حيث لم يعد مقتصراً على جانب واحد من جوانب العملية التربوية بل أصبح اليوم يعنى بالتربية المستمرة وبالتربية ما قبل المدرسة الإبتدائية، ويطبق على التعليم في مختلف مستوياته ومراحله وأشكاله النظامية وغير النظامية. ويشمل جميع فئات السكان المتفوقون والمتخلفون تعليمياً، والذكور والإناث والكبار والصغار، بالإضافة إلى إهتمامه بالمناهج، وطرائق التدريس وإعداد المعلمين والوسائل التكنولوجية، والتعليمية وغيرها، أي بمعنى آخر أصبح التخطيط التربوي مرتبط من حيث المبدأ بالتنمية الشاملة بكل أبعادها. ومن هنا تأتي أهمية هذا المؤلف الذي حاولنا فيه إضافة شيء إلى ما كتب عن هذا المجال الحيوي والمهم، بعد أن وجدنا أن مكتباتنا لا تزال تعاني من النقص الكبير من حيث عدد المراجع والمؤلفات في هذا المجال رغم أهميته. وقد تم فيه الحديث عن التخطيط التربوي من حيث المفاهيم الأولية لهذا المجال، والعوامل المؤثرة فيه، ومدخلاته، ومتطلباته، وأجهزته، وكيفية وضع خططه، ومن ثم ختمنا هذا المؤلف بالحديث عن التخطيط التربوي في البلدان العربية، مع تناول نموذج في هذا الشأن.