[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$f4PSfdWcFxHX0-uDQzrl9x1LO6KpyY6iZTkkhbJmEmjU":3,"$fpCFaExVrkNwcyoUKNXjh_y-t4S7DlwqBOgolF2FmzAM":78},{"id":4,"title":5,"visible":6,"description":7,"coverUrl":8,"pageCount":9,"publishYear":10,"isbn":11,"language":12,"avgRating":13,"ratingsCount":13,"reviewsCount":13,"readsCount":13,"views":14,"shelvesCount":13,"hasEbook":15,"ebookType":9,"visibleEbook":13,"hasEpub":15,"epubUrl":9,"author":16,"translators":9,"editors":9,"category":19,"publisher":22,"publishers":25,"reviews":27,"authorBio":28,"quotes":32,"relatedBooks":33},411011,"الإمارات كوفيد- 19 نموذج في إدارة الأزمة وتحقيق التعافي المستدام",1,"شكلت جائحة \"كوفيد-19\" تحدياً خطيراً ومتعدد الأبعاد لمختلف دول العالم، والتي أظهرت تبايناً ملحوظاً في إدارتها للأزمة وجاهزيتها لكيفية التعامل مع التحديات المختلفة التي أفرزتها. وتقدم دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجاً ناجحاً في كيفية إدارة هذه الأزمة واحتواء مخاطرها، بل وتحويل بعضها إلى فرص لمواصلة مسيرتها التنموية الرائدة، وتحقيق التعافي ... المستدام. وتسعى هذه الدراسة إلى توضيح كافة أبعاد هذا النموذج وعوامل تميزه من خلال ثلاثة محاور أساسية؛ يعرض أولها للسمات العامة التي ميزت هذا النموذج الإماراتي، ولاسيما النهج الاستباقي الذي تبنته الدولة في التعامل مع الأزمة، وتركيزها على مختلف جوانبها ومجالات تأثيرها، وتحركاتها لتعزيز التعاون الدولي في مواجهتها، إضافة إلى نهجها التشاركي في الداخل والقائم على إشراك مختلف فئات المجتمع في مواجهة الأزمة. ويناقش المحور الثاني الآليات والإجراءات التي طبقتها دولة الإمارات في مواجهتها الشاملة للجائحة، على المستويات الصحية، والسياسية، والإنسانية، والاقتصادية، والأمنية، والتوعوية. ويعرض المحور الثالث لتجربة دولة الإمارات في كيفية تحقيق التعافي المستدام من تداعيات جائحة \"كوفيد-19\"، حيث كانت الدولة من أولى دول العالم التي تبنت استراتيجية واضحة المعالم في هذا الشأن، من خلال حزمة من الإجراءات والسياسات التي تجمع ما بين تطوير العمل الحكومي لمواكبة الأولويات الجديدة في عالم ما بعد كورونا، وبين الاستمرار في الإجراءات الاحترازية والوقائية التي تحافظ على صحة المجتمع وتعزيز مناعته المكتسبة، وتطوير منظومة إدارة الأزمات وجعلها أكثر جاهزية واستعداداً للتعامل مع أية أزمات صحية طارئة في المستقبل.","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F400x600\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Faeb735420-10740177.jpg",null,2020,"9789948846000","عربي",0,478,false,{"id":17,"nameAr":18},60911,"محمد عبد الله العلي",{"id":20,"nameAr":21},51,"غير مصنف",{"id":23,"nameAr":24},26937,"مركز تريندز للبحوث والاستشارات",[26],{"id":23,"nameAr":24},[],{"id":17,"name":18,"avatarUrl":29,"bio":30,"bioShort":31},"https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F100x100\u002FUploads\u002FNov2020\u002FAuthor\u002F60911\u002Fmedia\u002F59643\u002Fraffy-ws-1450865679-4603170jpg","محمد عبدالله العلي: شاعر، كاتب، وناقدولد في قرية العمران بالأحساء 1350هـ - 1931م* عمل مدرساً في المدرسة الثانوية بالدمام، ثم رئيساً لقسم الامتحانات في إدارة تعليم المنطقة الشرقية، ورئيساً لتحرير (جريدة اليوم)، وموجهاً تربوياً في الهيئة الملكية للجبيل وينبع في الجبيل.* أتم دراسة المرحلتين المتوسطة والثانوية في المدارس الحكومية، ثم التحق بكلية الفقه في جامعة بغداد ونال درجة البكالوريس عام 1962. وكانت إقامته في العراق قد أتاحت له الفرصة للالتحام بأسماء أدبية معروفة في الوطن العربي، منذ بواكير حركة التجديد الشعري التي انطلقت من بغداد في الستينيات من القرن الماضي. وقد استفاد من هذا التجديد بابتكار أسلوبه الخاص وقدرة جديدة على استخدام اللغة سواء بالسياق العمودي أو السياق التفعيلي. أما الذي شدّه للشعر الحر فهو ديوان لشاعر سوداني اشتراه من على الرصيف في شارع الرشيد. تجاوب بشكل سريع مع نبضات الحياة الجديدة التي بدأت تتشكل في الخارطة الثقافية العربية مما أثمر شاعرا مجددا ولكنه يعتبر شاعراً مقلاً، رغم انه بدأ كتابة الشعر قبل أن يبلغ العشرينات من عمره، ولا تتجاوز قصائده حتى اليوم الأربعين قصيدة.* حاول أن يكتب قصيدة النثر ووضع الشاعر محمد الماغوط مثالا له، وفي أول محاولة مزّق أوراق المحاولة ولم يعد إليها مرة أخرى.* قامت بجمع قصائده وزواياه الصحفية وحواراته ومحاضراته عزيزة فتح الله زوجة الكاتب محمد القشعمي في كتابين، صدرا معا في العام 2005، تحت عنوان «محمد العلي دراسات وشهادات»، «محمد العلي: شاعرا ومفكرا».","محمد عبدالله العلي: شاعر، كاتب، وناقدولد في قرية العمران بالأحساء 1350هـ - 1931م* عمل مدرساً في المدرسة الثانوية بالدمام، ثم رئيساً لقسم الامتحانات في إدارة تعليم المنطقة الشرقية، ورئيساً لتحرير (جريد",[],[34,40,47,52,57,62,67,72],{"id":35,"title":36,"coverUrl":37,"authorName":18,"avgRating":38,"views":39},241436,"نمو المفاهيم","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2414366341421450866682.jpg",3.5,1466,{"id":41,"title":42,"coverUrl":43,"authorName":44,"avgRating":45,"views":46},215321,"درس البحر","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2153211235121405170776.gif","أحمد العلي",3,803,{"id":48,"title":49,"coverUrl":50,"authorName":18,"avgRating":45,"views":51},241431,"البئر المستحيلة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2414311341421450865804.jpg",771,{"id":53,"title":54,"coverUrl":55,"authorName":44,"avgRating":45,"views":56},215467,"هموم الضوء","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2154677645121405219293.gif",645,{"id":58,"title":59,"coverUrl":60,"authorName":18,"avgRating":45,"views":61},241435,"رحلة إلى صومال المحاكم","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2414355341421450866668.jpg",635,{"id":63,"title":64,"coverUrl":65,"authorName":18,"avgRating":45,"views":66},241428,"لا أحد في البيت","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2414288241421450865409.jpg",474,{"id":68,"title":69,"coverUrl":70,"authorName":18,"avgRating":13,"views":71},241433,"لا ماء في الماء","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002FJun11Feb16\u002Fraffy.ws_2414333341421450866531.jpg",427,{"id":73,"title":74,"coverUrl":75,"authorName":76,"avgRating":13,"views":77},482306,"سوريا: رحلة إلى الزمن الضائع","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Flbb429350-433018.webp","بشير البكر",390,{"books":79},[80,82,88,94,100,106,111,117],{"id":73,"title":74,"coverUrl":75,"authorName":76,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":81},498,{"id":83,"title":84,"coverUrl":85,"authorName":86,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":87},482305,"أجيال شعرية","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Faeb738590-10743500.webp","بيان الصفدي",348,{"id":89,"title":90,"coverUrl":91,"authorName":92,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":93},482304,"دراسة تحليلية في الورقة النقاشية السابعة ؛ لصاحب الجلالة الهاشمية الملك عبد الله الثاني ابن الحسين بناء قدراتنا البشرية وتطوير العملية التعليمية جوهر نهضة الأمة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Flbb429983-432013.webp","سامرة أحمد المومني",354,{"id":95,"title":96,"coverUrl":97,"authorName":98,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":99},482303,"خبز العودة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Flbb429988-432018.webp","أمل المشايخ",304,{"id":101,"title":102,"coverUrl":103,"authorName":104,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":105},482302,"الأقنعة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Flbb429985-432015.webp","محمد البلوي",504,{"id":107,"title":108,"coverUrl":109,"authorName":9,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":110},482301,"رقصة العاج ؛ قصص من الأدب الإفريقي المعاصر","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Flbb429987-432017.webp",423,{"id":112,"title":113,"coverUrl":114,"authorName":115,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":116},482300,"ماذا لو ..؟ تساؤلات لمجتمع أكثر نضارة","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Faeb738585-10743495.jpg","وفاء الناخي",393,{"id":118,"title":119,"coverUrl":120,"authorName":121,"ratingsCount":13,"readsCount":13,"views":122},482299,"ملك الأشباح","https:\u002F\u002Fcdn.raffy.me\u002Fresize\u002F200x300\u002FBooks\u002Fbulk-covers\u002Fsab44957-20045480.webp","عبد العزيز التميمي",311]