آليات التنمية المهنية لمديرى مدارس التعليم قبل الجامعى

عن الكتاب

تزايد الاهتمام بالتنمية المهنية للعاملين في مجال التربية والتعليم لصقل مهاراتهم وتنمية قدراتهم وزيادة معارفهم، ومن ثم كفاءة أدائهم وفاعليتهم، ومعاونتهم في الوصول إلى أفكار جديدة تثري العملية التعليمية، وتعد هذه الدراسة ذات قيمة علمية بما تقدمه من دراسات نظرية وميدانية في مجال التنمية المهنية لمديري مدارس التعليم قبل الجامعي، وبما تبرزه من نتائج ومقترحات لتفعيل برامج التنمية المهنية. والدراسة تضم ستة فصول وهي: الفصل الأول بعنوان: "الإطار العام للدراسة" ويتناول مشكلة الدراسة وتساؤلاتها وحدودها وأهدافها وأهميتها ومصادرها وأدواتها والدراسات السابقة ومصطلحات الدراسة والمنهج المستخدم وخطواتها، الفصل الثاني بعنوان: "التنمية المهنية لمديري المدارس- إطار نظري"، والفصل الثالث بعنوان: "التنمية المهنية لمديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي "دراسة نظرية"، والفصل الرابع بعنوان: "إجراءات الدراسة الميدانية" وتناول كيفية إعداد وتطبيق أدوات الدراسة الميدانية والمعالجة الإحصائية، الفصل الخامس بعنوان: "عرض النتائج وتفسيرها وتحليلها فيما يتعلق بواقع التنمية المهنية على مستوى كل من المؤسسات التدريبية والمدرسة والفرد"، الفصل السادس بعنوان: "ملخص النتائج والمقترحات".